O Ministério da Educação lançou oficialmente em 12 de maio o "Guia de Educação Geral sobre Inteligência Artificial para Alunos do Ensino Fundamental e Médio (edição de 2025)" e o "Guia de Uso de Inteligência Gerada por IA para Estudantes do Ensino Fundamental e Médio (edição de 2025)", conhecido como "Guia de Uso". O objetivo é promover de forma científica e normativa a educação em inteligência artificial em todos os níveis escolares.
O "Guia de Uso" estabelece claramente que é proibido aos alunos copiar diretamente conteúdo gerado por IA como resposta para deveres de casa ou provas, e limita o uso excessivo de IA em tarefas criativas. Essa medida visa eliminar desde a raiz comportamentos como o uso irresponsável de IA e prevenir que os estudantes dependam excessivamente dessas ferramentas, enfraquecendo sua capacidade de pensar de maneira independente.
Fonte de imagem: Imagem gerada por IA, provedor de autorização Midjourney
O responsável pelo Comitê Diretor de Orientação de Ensino Básico do Ministério da Educação declarou que as novas regras foram projetadas com base nas características etárias dos alunos, com estratégias de uso faseadas: no ensino fundamental, sob a supervisão de professores e pais, o uso apropriado de IA deve ser permitido para evitar o uso inadequado que afete a construção de conhecimentos e o desenvolvimento cognitivo dos estudantes; no ensino médio, pode-se explorar de forma moderada a análise lógica do conteúdo gerado e orientar os alunos a validar a razoabilidade do conteúdo cruzando informações; no ensino médio avançado, pode-se combinar com princípios técnicos para realizar aprendizado exploratório, orientando os alunos a avaliar de maneira autônoma os impactos sociais do conteúdo gerado.
O "Guia de Uso" também reforça a responsabilidade dos professores de guiar os alunos, exigindo que, durante o processo educacional, sejam realizados treinamentos intensivos de pensamento crítico. Isso inclui organizar os alunos para analisar defeitos lógicos, tendências de valor e desvios culturais nos textos gerados por IA, desenvolvendo nos alunos um espírito de questionamento e habilidades de discriminação em relação ao conteúdo produzido pela tecnologia.
No aspecto da segurança de dados, o "Guia de Uso" exige mecanismos de garantia em toda a cadeia, proibindo professores e alunos de inserir dados sensíveis como questões de provas ou informações pessoais em ferramentas de IA geradas. Cada escola primária e secundária deve implementar um sistema de "lista branca" para ferramentas de IA, permitindo apenas ferramentas que atendam aos requisitos da cena educacional e sejam compatíveis com os padrões de segurança de dados entrar nas escolas. Além disso, os departamentos administrativos da educação realizarão revisões dinâmicas dos processos de tratamento de dados dos fornecedores de tecnologia, garantindo conformidade legal e ética.