南東テキサス州の学校が人工知能で読解力を向上

人工知能技術の急速な発展を背景に、南東テキサス州のある学区が、それを巧みに読解教育に応用しています。ビモント独立学区（BISD）は最近、Amiraと呼ばれる人工知能システムを導入し、教師が生徒に個別指導を提供する支援を目指しています。フレッチャー小学校の3年生の読解教師であるイングリッド・リアド（Ingrid Reado）によると、Amiraは生徒の読解流暢性を大幅に向上させ、特に苦労している生徒にも効果があったとのことです。