La Universidad de Harvard ha publicado una guía sobre el uso de IA generativa, como ChatGPT, en el aula, para ayudar a profesores y estudiantes a utilizar estos productos de forma segura y fiable. La guía se centra en la protección de datos no públicos, exigiendo a los profesores que no introduzcan las tareas de los estudiantes en sistemas de IA generativa para evitar que terceros recopilen datos para el entrenamiento de la IA. La guía sugiere a los profesores tres enfoques diferentes para el uso de la IA generativa en sus clases: una limitación máxima de su uso, un fomento total de su uso y un método mixto.