東南德克薩斯州學校利用人工智能提升閱讀能力

在人工智能技術迅速發展的背景下，東南德克薩斯州的一個學區正巧妙地將其應用於閱讀教育中。比蒙特獨立學區（BISD）最近引入了一種名爲 Amira 的人工智能系統，旨在幫助閱讀教師爲學生提供個性化的教學支持。在 Fletcher 小學的三年級閱讀教師英格麗德・瑞多（Ingrid Reado）表示，Amira 極大地提升了她的學生閱讀流利度，尤其是那些面臨困難的學生。Amira 能夠根據每個學生的水平進行調整，幫助他們練習元音發音和差異化教學。這樣的個性化指導，不僅讓學生能夠更好地掌握閱讀技能，